为持续教师教育学院在各教研室自主磨课的基础上，于2026年6月12日下午，组织开展青年教师集中磨课教研活动。本次活动旨在进一步夯实青年教师教学基本功，精进课堂教学能力，搭建跨教研室教研交流平台，各教研室分别推选出邹淋、高娟、杨李慧子3位青年教师同台试讲，全院多位教师参与听课点评、集中研讨。

本次磨课采用“5分钟说课展示+15分钟课堂试讲+集中评议研讨”标准化环节开展，三位教师依次完成授课展示。邹淋老师围绕主题《认识与把握“提高对语言表意系统结构体系的运用能力”之内涵》展开说课与课堂试讲。整堂课将思想演变与文学表意深度结合，层层递进拆解语言表意体系的时代内涵与文学呈现形式。

高娟老师主讲《微课的设计与制作》。课程坚持理论结合实操，通过Camtasia软件演示、知识胶囊及优质案例赏析、常见误区解析等形式，完整讲解微课制作流程。

杨李慧子老师选取《心理学导论》“学习动机的激发与培养”核心知识点进行授课展示。课堂讲授条理清晰、理论阐释深入浅出。

随后，学院多位参会教师进行了细致点评和研讨。点评既有宏观教学设计层面的方向性指导，也有课堂细节打磨、话术优化、多媒体素材运用等落地性极强的实操意见，点出问题切中要害，改进建议务实可行。研讨紧扣课堂全貌，从教学环节、教学逻辑闭环构建、课堂导入设计、新知讲授节奏、巩固练习设置、整体教学设计思路、重难点落地突破路径、说课格式规范度等多个维度，逐一对每一堂展示课剖析亮点、查摆不足。

本次跨教研室联合磨课活动实现了小学教育、教育技术、公共课之间教学经验的互通共享。后续学院将持续落实常态化磨课、集体备课等教研机制，持续助力青年教师站稳讲台、站好讲台。