2025年6月26日至27日，教师教育学院副院长、研究生导师代表及教育硕士小学教育专业2024级研究生一行14人组成调研实践团队，前往昆明市富民县大营中心小学开展“红色传承·协同育人”乡村小学教育调研与实践活动。此次活动是教师教育学院与富民县大营中心小学深度合作，传承红色精神、协同育人的举措，旨在以研究生深入小学调查、上课、听课、研讨等方式，丰富大营中心小学班队活动，提升乡村小学教师教研能力，锻炼教师教育学院教育硕士研究生的教学实践能力。

6月26日晚，团队全体成员在大营中心小学会议室对之前准备好的12个班队活动方案做进一步研讨与改进。6月27日上午第一、二节课，12名研究生分别深入大营中心小学各班级听课；第三节课研究生上讲台开展班队活动，各班班主任听课并反馈；最后团队师生与大营中心小学领导和教师开展集体交流。

图1 教育硕士研究生在各班开展班队活动

图2 教育硕士研究生在各班开展班队活动

图3 团队师生与大营中心小学领导和教师进行集体交流

6月27日下午，在大营中心小学相关教师的带领下，团队先后参观了大营中心小学、红军长征过富民纪念馆、云南水利水电职业学院思政教育基地和国防教育基地、小水井苗族文化陈列室，最后还倾听了小水井苗族农民合唱团的天籁之声。

图4 大营中心小学领导带领团队师生参观校园

图5 参观红军长征过富民纪念馆

图6 参观云南水利水电职业学院思政教育基地

图7 参观小水井苗族文化陈列室

图8 参观小水井苗族农民合唱团演舞台

此次调研与实践活动行目标明确、行程紧凑、成效显著，有利于促进教师教育学院与大营中心小学双方的教研合作与育人成效。团队成员纷纷表示本次活动使自己思想上得到了熏陶净化，能力上得到了锻炼提升，沉浸式观察了乡村小学课堂教学的真实样态，深刻体会到站稳小学三尺讲台之不易，近距离感受到乡村教师的理想信念与奉献精神，进一步坚定了投身教育强国建设事业的决心。