为推进2024级教育硕士专业小学教育领域研究生学位论文工作，保障学位论文研究进程与质量，教师教育学院于2025年10月31日下午在惟行楼1210教室举行研究生学位论文预开题报告会。本次会议由教师教育学院丁九桃教授、曹红丽博士、叶青博士、芈莹博士、赵宇琦博士五位导师组成专家组，学院研究生教育教学督导翟书华教授莅临现场，2024级全体小学教育领域硕士研究生参加。

会上，12位研究生依次向专家组汇报，陈述了各自学位论文的选题及研究方案，随后专家组逐一提问，研究生现场回应。12项选题中，4项关注小学数学教学研究，涵盖计算思维培养、数学问题解决能力训练等；8项关注小学语文教学研究，聚焦阅读素养提升、写作教学创新、传统文化融入等。专家组基于学术规范与研究逻辑，从论文题目的精准性、研究问题的适切性、理论框架的合理性、研究方法的科学性等方面，为每位研究生的学位论文提出了针对性改进建议。

预开题报告会旨在帮助研究生明确论文研究问题，完善研究设计，明确后续修改完善的方向和任务，为即将到来的正式开题奠定基础。本次预开题报告会强化了研究生的学术规范意识，提升了其研究设计的科学性与可行性，为后续提升学位论文质量提供了重要保障。学院将持续推进研究生培养过程中严谨规范的管理，不断提升研究生培养质量。