2022年上半年，教师教育学院针对小学教育专业学生的毕业要求达成度评价进行多次专题研讨。1月6日，分教研室研讨毕业要求直接评价和间接评价的评价方式与具体指标点分值。3月12日，分教研室研讨具体课程对毕业要求8项指标的支撑关系，重新制定课程矩阵，明确如何根据不同课程的性质设定考核方式，进一步厘清课程对毕业要求指标的支撑关系。3月15日，在教师教育学院大厅公示小学教育专业本科人才培养方案（2021修订版）中的毕业要求及达成度评价办法。6月20日，在教职工大会上讨论确定毕业要求达成度的评价办法。通过多次研讨活动，教师教育学院凝聚力量，形成了相对合理的2021版小学教育专业毕业要求达成情况评价办法初稿。